Calcuta Ondoan Liburuak

Liburuxka honek 2020ko azaroak 3, 4 eta 5 ean kongresuan partekatutakoa eta bizitakoa jasotzen du.

Hezkidetza eta Pedagogia Feministen Kongresua: Begiradak. Experientziak. Saretzeak, bizitza hezkuntzaren erdigunean jartzeko prozesuari ekarpena egin nahi dion topagunea eta eraikuntza kolektiborako gunea izan nahi du. Pertsona guztien bizitzak balioan jarri, era guztietako estereotipo, aurreiritzi eta rolak alde batera utzita, eta ikuspegi intersekzionaletik, pertsona zaurgarrienen beharrak eta interesak bereziki kontuan hartuz, eta proposamen eta mundu-ikuskera anitzak modu horizontalean balorean jarriz. Beraz kongresua, desikasi eta ikasteko tokia izan da, esperientziak, gogoetak eta galdera berriak trukatuz, hezkuntza-tresna pertsonal eta kolektiboak partekatuz, hezkidetzan eta pedagogia feministetan oinarritutako zaintzatik eta begiratzeko eta egiteko moduetatik abiatuta

Klima Aldaketaren erronka.

Gizateriarentzako une kritikoan bizi gara, eta beharrezko giltzarria dugu gure sistemaren erdigunean errespetua eta bizi sarearen zaintza kokatzeko, eta planeta eta pertsona guztien arteko bizikidetza errespetutsu, jasangarri, bidezkoa eta duina izateko.

Sistema neoliberal heteropatriarkalak guztiz zeharkatzen gaitu, eta inork gustuko ez duen errealitate baten konplize bihurtzen gaitu. Sistemak modu neurrigabean eragiten die gure hirietako periferian bizi den populazioari, mundu txirotuari eta pertsona ahulenei. Kolektibo hau emakumez osatuta dago gehien bat, eta, ikusiko dugunaren arabera, ez da kasualitatea.

Lurra, ura, zaintza… funtsezkoak dira komunitateak sostengatzeko, eta komertzializatu eta esplotatu egiten dira “garapenaren” izenean. Guztien ondasunak populazioari besterik gabe kentzen zaio merkatuaren interesaren ondorioz.

Ikastaro, jardunaldi eta mintegi bakoitzak duen gai nagusia alde batera utzita, partaide guztiek ondorio komun bat atera dute: JASOTZEN DUGUN HEZKUNTZA da bizi dugun pobrezia sortzen duen bidegabeko sistema hau mantentzen duen eragile nagusienetako bat. Liburu honetan “Giza eskubideak, generoa eta giza garapen jasangarria” seigarren zikloan egondako hitzaldiak bildu dira. “Hezkuntza astindu: gizarte eraldaketarako gakoa” izenburupean, egungo hezkuntza ereduaren inguruan (hau da, hezkuntza komunitateko agenteak) hausnartzeko esparru eta espazio zabala izan zen, modu kolektibo, parte-hartzaile eta konstruktiboan. Horrez gain, hainbat tokiko eta mundu mailako proposamenak egin ziren; batetik, norberaren nortasuna garatzeko prozesua babestuta, inolako estereotiporik gabe, eta, bestetik, aldaketa soziala babestuta, mundu zuzen eta ekitatiboagoa eraikitzeko, bizia erdigune izanda: berdintasuna, giza eskubideak, partaidetza, komunitatea, jasangarritasuna…

Vivimos en un mundo interconectado, en el que toda acción tiene un efecto local y global, que esta condicionado por el sistema neoliberal – heteropatriarcal – desarrollista y consumista globalizado en el que nos socializamos. Este sistema nos ofrece una única vía para el “desarrollo” que consiste en producir más y consumir más, aceptando que “más es siempre mejor”, y sin tener en cuenta que los recursos de nuestro planeta son finitos. Supone por lo tanto un sistema que clasifica y discrimina a las personas en base a su capacidad de consumo y que no respeta el medio ambiente. Acepta la desigualdad en el acceso a los recursos y las oportunidades como algo normal, ampliando la brecha entre personas ricas y pobres.

Éste sistema no funciona, la crisis en la que nos han sumergido lo demuestra, y las “soluciones” que nos proponen solo pasan por recortar derechos a las personas, expoliar la naturaleza y rescatar a los bancos.

Las relaciones de género desiguales continúan siendo a día de hoy una de las principales causas de las realidades de la pobreza y la discriminación en las que vive el mundo globalizado. Más aún en la India, donde la discriminación de la mujer comienza en el vientre y la cuna (nacen 927 niñas por cada 1000 niños a causa de los abortos selectivos).

La falta de medidas de salud sexual y reproductiva (las tasas de mortalidad materna son de 450 mujeres por cada 100.000, cuando la media europea de de 4/100.000), las consecuencias de las muertes debidas a la dote o “Dowry Deaths” o la discriminación de casta hacen que las mujeres y niñas sufran una especial y extremada discriminación en todos los ámbitos de su vida.

Esta situación no es ajena a otros lugares del mundo y muestra de ello es que todavía, a nivel global, la pobreza continúe teniendo cara de mujer. De las personas más pobres del mundo, cuya cantidad llega a unos 1000 millones, unos 600 millones están constituidos por mujeres y niñas.

Deriva del “Encuentro Internacional de Intercambio de Estrategias Feministas para el Empoderamiento y la Defensa de los DDHH de las Mujeres” que se celebró en Noviembre de 2012 en Donostia. Por un lado, es una SISTEMATIZACIÓN de las jornadas que pretendieron ser un espacio para que personas, movimientos, agentes y organizaciones vinculadas a áreas sociales, consideremos la equidad de género como cuestión imprescindible en la consecución del desarrollo humano sostenible, reconociendo a las organizaciones de mujeres y feministas como actoras protagonistas del cambio. Por otro lado, incluimos una GUÍA de organizaciones de mujeres y organizaciones feministas de todo el mundo, resultado de una investigación llevada a cabo durante alrededor de dos años.