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Sensibilización y Educación para la Transformación Social

¿Qué entendemos por EDUCACIÓN para la TRANSFORMACIÓN SOCIAL y la CIUDADANÍA GLOBAL?

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Posicionamiento ideológico sobre las causas de la realidad mundial, generado por un proceso socio-educativo crítico, participativo, emancipador, ecofeminista y alentador de la denuncia, el paso a la acción y la propuesta de alternativas. A través de este tipo de educación, se apoya y acompaña el proceso de empoderamiento individual y colectivo de las personas para que desde la co-responsabilidad y el compromiso se construyan como sujetas políticas con capacidad de acción y transformación de las realidades glocales injustas y así, lograr un mundo mejor, más justo, solidario y equitativo... "un mundo donde quepan todos los mundos".

Claves:

  • Posicionamiento ideológico: tomar partido por el cuidado de la vida de las personas más vulnerables, los pueblos y la Naturaleza.
  • Proceso: trabajo de experimentación y participación continuado, de corto, medio y largo plazo
  • Socio-educativo: desarrollado en ámbitos formales, no formales e informales de la educación y la sociedad
  • Empoderamiento individual y colectivo:
  • Análisis crítico de la realidad.
  • Co-responsabilidad y compromiso para el paso a la acción y la transformación
  • Glocal: actuar local, pensando global ya que todas nuestras acciones están interconectadas… desde el reconocimiento del poder transformador de lo pequeño y local.
  • Mostrar que el desarrollo, no implica solo lo económico, sino que es preciso además poner el foco en  las relaciones entre las personas, entre colectivos, entre los países enriquecidos y empobrecidos y en las relaciones con la naturaleza.
  • Promocionar los valores de justicia social, DD.HH, solidaridad, equidad, comunidad, interculturalidad/diversidad,  participación social y la Naturaleza como sujeto de Derechos.
  • Apuesta por el ecofeminismo:
    • Ecofeminismo: Filosofía y práctica feminista que nace de la cercanía de mujeres y naturaleza, y de la convicción de que nuestro sistema “se constituyó, se ha constituido y se mantiene por medio de la subordinación de las mujeres a los hombres, de la colonización de los pueblos “extranjeros” y de sus tierras, y de la naturaleza: supeditando la vida a la prioridad de la obtención de beneficios” (Mix Y. Herrero).
  • Propuesta de alternativas que recoloquen la vida, los cuidados, la ecodependencia y la interdependencia en el centro del sistema, para construir una vida digna, una vida que merezca la alegría ser vivida.

En resumen: tomar conciencia e impulsar la  movilización de las personas, colectivos y pueblos para pasar a la acción, para construir un mundo en el que la vida, esté por encima de cualquier valor.

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Proyectos de Educación

A través de este proyecto queremos dar otro paso más para abordar la crisis climática y las medidas de sostenibilidad ambiental vigentes desde otro prisma.

Estamos constatando que el capitalismo ha comenzado a desarrollar sus propios discursos verdes, que son peligrosamente superficiales y engañosos, muy cómodos al mismo tiempo para digerir por parte de la población ya que no implica ningún sacrificio sino un cambio de elección de un producto por otro. Tales discursos generan la falsa y cómoda tranquilidad de que nuestros líderes, científicos y empresas ya están abordando el problema, cuando en realidad solo sirven para ocultar los análisis profundos y críticos. Creemos que la reflexión es necesaria.

Trabajamos junto a diversos actores principales tales como las ONGDs Gipuzkoanas, la Universidad y colectivos de mujeres que son ejes fundamentales en la lucha contra la pobreza y la desigualdad teniendo en cuenta sus causas, incluyendo también a parte de las estructuras internas de Calcuta Ondoan y la Fundación Cristina Enea como entidad con la que nos articulamos en este proyecto y la juventud.

Al mismo tiempo extendemos esté diálogo a la población gipuzkoana a través de algunas actividades que puedan ser más masivas y/o que puedan tener un alcance mayor y perdurable en el tiempo mediante el uso del cine documental, Calcuta Ondoan ha dirigido y producido el documental “También somos Naturaleza”, de la mano del director Fernando Vera Moreno.

También somos Naturaleza

A través de este proyecto queremos dar otro paso más para abordar la crisis climática y las medidas de sostenibilidad ambiental …

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Programa «Lo que nos une»

El programa “Lo que nos une” es una propuesta sencilla para trabajar en las aulas desde la reflexión filosófica para generar …

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20 años de trabajo integral y comunitario – Córdoba, Argentina

Esta muestra fotográfica recorre la labor de integración comunitaria que la Fundación La Morera desarrolla en zonas vulnerabilizadas de Córdoba …

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Exposición Más Allá del Sari

Mujeres Indias Caminando hacia la Equidad.
La exposición muestra la realidad de las mujeres indias …

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Exposición Miradas Conscientes

Esta exposición de fotografías de Fernando Moleres, Sergi Cámara y Nora Arroita Gómez se estrenó el 1 abril de 2014 en la dentro del …

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Pequeñas Voces, Grandes Cambios

Pequeñas voces, grandes cambios es un programa educativo en forma de talleres dinámicos de al menos 1:30h a desarrollar en espacios …

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